澳洲中学教育：自选科目，科学课融入艺术！
2019-01-30 1457人浏览
自从澳大利亚低龄留学生政策放宽、中学留学开放以来，很多孩子开始前往澳洲读书，那么澳洲中学教育又有哪些特色呢？
通识教育与兴趣结合 学生可自由选择高考科目
虽然目前澳大利亚低龄留学政策逐年放宽，但当地仍有很多学校还未完全对留学生开放。除此之外，有别于美国、新西兰等大量接收国际生的留学政策，澳大利亚的中学则略显高冷，很多中学严格将国际生的比率控制于10%以下，从而保证了国际学生在澳大利亚的中学能够充分与当地学生接触交流。
对于澳洲初中阶段（7/8至10年级）的学生而言，学习是基于兴趣的选择，因此每个人的爱好和特长得以自由自主发展。到了高中阶段（11和12年级），学生们会开始有一定升学压力。而与中国和美国的统一式高考不同，澳大利亚高考的科目是可由学生亲自选择的。学生根据初中和高中六年的学习，选择自己能力和兴趣相结合的科目参加高考测试，而阅卷老师以及评分标准则基于不同学生的发展方向可以对其进行全面公正的考评。
这样的教学思想是因材施教理念的延伸，以拒绝一成不变的授课内容和目标为始，真正以学生为中心。目前来说，所有澳大利亚高中均有几十至上百门课程可供学生选择，在保障学生接受通识教育的同时，允许学生根据自身的兴趣爱好进行个性化选课。
跨学科融合课堂 以艺术课的方法来上科学课
近年来，澳大利亚进行了一系列教学改革，主要着重提高课程质量，强调创意学习。这个新潮的国家鼓励各个地方的初高中为传统的课堂注入新鲜活力，从而让学生真正对所学科目产生兴趣。
新南威尔士的一所高中尝试了一种新的教学方法，该学校把游戏和形体戏剧融入到中学教育中，希望通过人文艺术的思维让学生对原本枯燥的科学课产生兴趣。
该中学的教师凯瑟琳说，她曾经非常恐惧她每周一早晨的化学课：“在星期天晚上我会想，我到底能和学生们做些什么呢？我要怎么使他们充分参与这两小时的课程呢？”在过去的十周里她进行了新教学方法的实验，这个新方法使学生们花费更多的时间在课堂里充分活动起来，而不是埋头于阅读和写作。传统的只有公式和运算的科学课，在澳大利亚的中学里被赋予了新的“文艺气息”。科学课堂中，学生被鼓励用表演戏剧、绘画、甚至是竞技比赛的方式，进行日常的学习。在这些教学活动中，老师不会过多地干涉，学生可以自由地组成小组，并且根据组员的爱好选择喜欢的学习方式。
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